一直以來(lái)，巴中市教育系統(tǒng)始終把學(xué)生思想政治教育工作作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)和戰(zhàn)略工程來(lái)抓，堅(jiān)持立德樹(shù)人、以文化人，不斷強(qiáng)化工作舉措，推動(dòng)學(xué)生思想政治教育工作取得新進(jìn)展。

一是建強(qiáng)思政隊(duì)伍。把思政教師作為學(xué)校干部隊(duì)伍的重要來(lái)源，統(tǒng)籌納入地方黨校（行政學(xué)院）黨員干部培訓(xùn)范疇，分層次、有針對(duì)性地開(kāi)展思政理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全面提升思政課教師的理論功底、知識(shí)素養(yǎng)。按照政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的思政“引路人”隊(duì)伍建設(shè)要求，加強(qiáng)選聘工作，每年面向社會(huì)公開(kāi)考核招聘一批優(yōu)秀思政教師。單列評(píng)先選模指標(biāo)，加強(qiáng)激勵(lì)關(guān)懷，強(qiáng)化職業(yè)榮譽(yù)感認(rèn)同感，去年平昌元石小學(xué)思政教師胡濤被教育部、人社部聯(lián)合評(píng)選為“全國(guó)模范教師”。

二是打造思政金課。市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)定期到巴中職業(yè)技術(shù)學(xué)院作形勢(shì)政策報(bào)告，召開(kāi)高校思政工作座談會(huì)，引導(dǎo)高校學(xué)生弘揚(yáng)五四精神，胸懷愛(ài)國(guó)之心，始終聽(tīng)黨話跟黨走。深化中小學(xué)生思政教育教學(xué)方式改革，組織思政教師開(kāi)展“熱點(diǎn)討論、疑點(diǎn)辯論、焦點(diǎn)追論”和“經(jīng)典研讀、社會(huì)調(diào)研、課題研究”實(shí)踐活動(dòng)，拓展思政課程“內(nèi)涵”和“外延”，增強(qiáng)思政課思想性、理論性、針對(duì)性和親和力。加強(qiáng)疫情期間思政教育，我市思政教師趙偉抗疫思政課《社會(huì)主義好》，生動(dòng)講述全民共克時(shí)艱、齊心抗“疫”感人故事，被中央電視臺(tái)宣傳報(bào)道。

三是強(qiáng)化課程思政。加強(qiáng)《道德與法治》《語(yǔ)文》《歷史》三科統(tǒng)編教材使用培訓(xùn)和定期分析開(kāi)展情況，嚴(yán)厲查處學(xué)校、教師擅自使用非統(tǒng)編、自編教材行為。深入挖掘其他課程思政元素，形成各門(mén)課程協(xié)同育人機(jī)制。持續(xù)開(kāi)展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“進(jìn)校園進(jìn)課堂進(jìn)頭腦”活動(dòng)，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和法治教育，2019年，348名學(xué)生、62個(gè)班級(jí)獲省、市表?yè)P(yáng)，24名學(xué)生、10名教師被評(píng)為省、市“新時(shí)代好少年”、巴中好人。開(kāi)展慶祝新中國(guó)成立70周年系列主題教育活動(dòng)，制作“紅歌傳唱”視頻50件、“中華名文經(jīng)典誦讀”視頻50件、“祖國(guó)好・家鄉(xiāng)美”優(yōu)秀作品100件，南江縣學(xué)生鐘媛媛《永遠(yuǎn)的巴山紅葉》獲全國(guó)少兒手繪地圖大賽二等獎(jiǎng)。深入貫徹《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代中等職業(yè)學(xué)校德育工作的意見(jiàn)》，在中職學(xué)校開(kāi)展唱會(huì)一支紅歌、讀懂一本好書(shū)、寫(xiě)好一手漢字、學(xué)會(huì)一種民族樂(lè)器、愛(ài)好一項(xiàng)傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)“五個(gè)一”活動(dòng)，引導(dǎo)中職生弘揚(yáng)技能寶貴、立志技能報(bào)國(guó)。

四是筑牢思想防線。堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無(wú)禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律、公開(kāi)言論受監(jiān)督，定期聽(tīng)取研判意識(shí)形態(tài)工作，嚴(yán)格落實(shí)堅(jiān)決與不當(dāng)言論作斗爭(zhēng)，堅(jiān)決與境外意識(shí)形態(tài)滲透活動(dòng)作斗爭(zhēng)，堅(jiān)決與網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)意識(shí)形態(tài)危害作斗爭(zhēng)“三個(gè)堅(jiān)決”要求，把緊管?chē)?yán)課內(nèi)課外、線上線下陣地，切實(shí)加強(qiáng)課堂、網(wǎng)絡(luò)、論壇等平臺(tái)管理，決不允許錯(cuò)誤思潮和言論在學(xué)校有任何存在的土壤。